Distinguir los elementos principales del grupo focal, la estructura de la discusión, y la composición del grupo
Identificar principios y técnicas de moderación
Evaluar una guía de moderación conforme a principios de diseño
Distinguir los elementos principales de una entrevista en profundidad tales como preguntas principales, preguntas de seguimiento y sondeos.
Identificar elementos claves que afectan la dinámica y el proceso de la entrevista en profundidad.
Diseñar una guía de entrevista conforme a principios de diseño.
Este curso presenta una orientación intensiva al análisis de datos cualitativos incluyendo el uso del software MAXqda10 para poder evaluar la calidad de datos cualitativos, definir objetivos para un proyecto de análisis específico, desarrollar e implementar una aproximación analítica y desarrollar discusiones descriptivas y comparativas de los hallazgos de un proyecto.
Buena parte de las decisiones que implican uso de recursos para la producción de salud, son hechas a recursos para la producción de salud, son hechas a nivel de las unidades clínicas o por los profesionales de la salud (eficiencia técnica o productiva).
Los hechos corresponden a conocimientos acabados, unívocos, mientras que los conceptos son conocimientos abiertos que están siempre en evolución, lo cual influye necesariamente en las metodologías de enseñanza aprendizaje;
Para explicar los factuales se utilizan estrategias didácticas de mucha simpleza; en cambio los conceptos obligan a usar métodos didácticos y de aprendizaje de mayor complejidad.
Uno de los principales ejes dentro de las Políticas de Estado para el fortalecimiento y rectoría de los Sistemas Nacionales de Salud, constituyen el desarrollo de la Investigación en Salud, que para su impulso se ha definido una agenda de prioridades, enmarcada en la Política Nacional de Salud y en las demandas identificadas por la autoridad sanitaria nacional.
Al conocer de cerca de nuestros alumnos, identificamos en ellos diferencias radicales, diferencias relacionadas con su personalidad, sus conocimientos previos, el sexo, el carácter.
• Formulación de políticas de salud a nivel: nación y sub-nación.
• Implementación de políticas de salud (“gerencia de cambio”) a nivel: Europa, nación y sub-nación.
• Evaluación del impacto de políticas de salud a nivel de Europa, nación y sub-nación.
